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CONSCIENCE PHONOLOGIQUE

Posté par Didine le 25 septembre 2010

 

Zoum fait de la phonologie !

sommairezpho.jpg

 pour prendre conscience que la langue orale peut etre aussi un objet d’étude, qu’elle se construit et suit des règles…….

CONCEPTUALISER LA LANGUE

Attirer l’attention des enfants, sur la construction du langage, leur proposer de jouer avec les sons et les bruits

Les mécanismes préalables, avant même d’aborder l’écrit,  comme  une partie nécessaire et incontournable de l’apprentissage de la lecture décodage

Toujours 12 jeux, toujours un suivi pointu du travail

-Structuration de la « chaine orale » phrase-mots-syllabes-phonèmes-

Attention auditive

 Prise de conscience de la structure syllabique des mots-conscience syllabique

 Prise de conscience des phonèmes – conscience phonémique

-Structure des mots-

Construction des phrases, longueur des énoncés

-Structure des énoncés-

……..

Et bien s’amuser tout en posant les jallons qui meneront plus tard -lorsque ces savoirs seront construits et par le biais de la mise en rapport avec l’écrit- au décodage, à l’encodage, à l’orthographe….. 

………

Les casques avec UNE seule oreillette permettent de ne pas être coupé du reste de la classe (« Toujours et encore l’échange entre pairs »), et de moins arracher le matériel malencontreusement

SI la phonologie permet d’aller vers un décodage plus aisé, elle s’éloigne momentanement du « sens » pour ne considerer que la technique….

Passage nécessaire…. autant qu’il soit sympatique

Cette technique est une clef -importante- mais qui n’ouvre  pas toutes les serrures, une fois acquise il sera donc judicieux de la laisser dans son coin, et de ne s’en servir juste qu’en cas de besoin

……

La lecture est un acte de liberté, pas de contrainte !

CONSCIENCE PHONOLOGIQUE SYLLABIQUE PHONEMIQUE PHONOLOGIE

CONCEPTUALISATION DE LA LANGUE

- MATERNELLE CYCLE 1 élémentaire 2

rased ash handicap autisme

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TUYAUX

Posté par Didine le 23 novembre 2008

Pour les logiciels

§

UNE VIDEO

un tutoriel pour voir une classe qui travaille avec Zoum

https://www.youtube.com/watch?v=LsKKFDRDwGA&list=PL6QMieaCYhqaYM4I3lOOdcl2WSbIplYXy

§

 

§.

AIDE  AUX  PARAMETRAGES  ZOUMSourire

TUYAUX pdf CREER UNE CLASSE DANS ZOUM .

 

§

 

ORGANISERRire

Aprés avoir laissé les élèves prendre en main le logiciel et ses jeux,

voici quelques conseils pour passer à des activités à intégrer dans l’emploi du temps de la classe :

pdf organisation des temps « activite ordi » Zoum.pdf

activité  informatique en classe maternelle, logiciel

 

Pour réinvestir les stratégiesSourire

 

pdf apres avoir joué avec Zoum.pdf

 

Pour faire des supports papier :Sourire

 De quoi faire des tableaux , organiser un planning ou juste des coloriages avec tous les icones des classes…..

voir aussi le PDF plus bas sur cette page : Zoum les dessins

               Images des classes

$$

$

Pour le mode évaluation:  une « fiche « mémoire » pour se souvenir de son groupe et de son code secret .

« Colorie le dessin de ton groupe, écris ton prénom dans le cadre,

 et entoure ton code secret. »

Choisir son groupe et son code secret

 

$$

 

Tous les icones de Zoum : document en PDF à imprimer,

à vos ciseaux pour fabriquer des tableaux, ou des cahiers

suivant les besoins

pdf Zoum les dessins

§

§

ZOUM  PROPOSE AUSSI DES EXERCICES A IMPRIMER

SUR DE VRAIES FEUILLES 

POUR TRAVAILLER SUR DE VRAIES TABLES AVEC DE VRAIS CRAYONS

Cliquez sur l’onglet exercices pour les découvrir

.

EVEIL , PRISE DE CONSCIENCE PHONOLOGIQUE.

Publié dans | 4 Commentaires »

LOGICIELS

Posté par Didine le 8 septembre 2008

UN TUTORIEL ZOUM       https://www.youtube.com/watch?v=LsKKFDRDwGA&list=PL6QMieaCYhqaYM4I3lOOdcl2WSbIplYXy

!

!

LOGICIELS pdf DESCRIPTIF ZOUM  

POUR LES CYCLES I et II

imagecdpetit11.gif 

QUATRE LOGICIELS POUR

L’ECOLE MATERNELLE !

-Structuration de l’espace 

-Les nombres

-Les lettres  et les mots

-Eveil à la conscience phonologique

————–

-Travail en autonomie

—-—-

Avec ces 4 logiciels, 48 jeux correspondant à 48 items spécifiques à l’école maternelle sont accessibles directement et simplement.

En unifiant les paramétrages, le travail de l’enseignant est facilité que ce soit au niveau des progressions, des programmations, de l’organisation ou des suivis .

Les « activités informatiques » sont directement liées à celles de la classe maternelle en temps réel, les complètent, les soutiennent….

Chacun des logiciels offre le choix

entre 12 exercices

(correspondant à 12 compétences dans leur domaine).

Paramétrables, l’adulte peut déterminer

-l’accés aux différents jeux

- gérer le temps par joueur

-le niveau de jeu (de 1 à 5 )

-les différents thèmes ou décors

….

Un mode « évaluation » garde en mémoire

les résultats de chacun,

facilement visualisés

grace au suivi par exercice OU par élève.

Ici exemple de suivi d’un éléve:

Tous les résultats qu’il a obtenu dans les exercices sont affichés.

Le suivi par exercice est présenté de la même façon.

Les résultats de tous les élèves apparaissent pour un même exercice. 

zoumresultateleve1.jpg

L’environnement du jeu évolue automatiquement au fil du temps: Neige en hiver, royal en janvier, plage en juin …. mais vous pouvez aussi choisir le cadre vous même

ecranjeu3.jpg

ecranjeu2.jpg

ecranjeu1.jpg

SUR LA PAGE TUYAUX DE CE BLOG : 

Du matériel pour organiser les activités, 

les prolonger dans une dimension moins virtuelle….

à la page COLORIONS : Des coloriages pour les enfants 

MOTS CLEFS: Les TICE / TUICE à l’école maternelle, structSuration de l’espace, conceptualisation de la langue, construction du nombre, conceptualiser le nombre, manipuler, construire ses connaissances, , numération, dénombrer, approche de l’écrit, conceptualisation du travail ique, logiciels, école matenelle, informatique, ordinateur, aide personnalisée , cycle 1, cycle 2, Zoum, Jocatop

EVEIL CONSCIENCE Phonologique

 

Avec ZOUM

 36000 fenêtres ne s’ouvriront plus

Les élèves ont accès aux jeux à partir d’un seul icone

C’est vous qui choisissez

- les jeux auxquels vous voulez donner accès

- le temps passé par chaque joueur, les niveaux de chaque jeux (ou pas )

- En mode évaluations les résultats sont sauvegardés,-

- on peut suivre tous les résultats de chaque joueur à chaque exercice

- ou voir par rapport à chaque exercice les résultats de chaque élève

 

une utilisatrice en parle :

https://www.youtube….h?v=LsKKFDRDwGA

 les licences sont pour tous postes de l’école + domicile maîtresse ( pour qu’elle puisse s’entrainer)

Fonctionnent sur tous matériels….mais au cas où…. une assistance technique  http://www.jocatop.f…logicielle.html

sympa sur TBI et autres

 

Zoum est prévu à partir de la PS

Le but n’est pas de finir un jeu !!!! mais d’aller le plus loin possible !

le niveau 1 des jeux est prévu pour que PS puissent jouer et aller tranquillement au 2 !!!! les GS y prendront leurs marques, mais ils peuvent démarrer au niveau 3

les jeux correspondent à des « items » ils peuvent être communs à toutes sections de maternelle mais le niveau sera différent ! comme tout

 

il y a 12 jeux sur chaque titre…… 4 CD titres…. en gros une cinquantaine de jeux en tout :

les PS jouent les premiers niveaux…… et iront plus loin en grandissant (d’où la licence école )

et c’est vrai qu’ils adorent !!!!

HONOLOGIQUE

Publié dans | 25 Commentaires »

 

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